Okullardaki hatim uygulaması için en kullanışlı setlerimiz “Çantalı Hatim Seti” ve “Hatim Standı Askıda” sistemidir. Çantalı setimizde sınıftaki öğrenci sayıları ortalama 30 kişi olduğu düşünüldüğünden iç plastik çantalarımızın her birine üçer cüz (30 yaprak) konmuştur. Dolayısı ile her öğrencinin en az birer yaprak okuması planlanmıştır. (O gün için gelmeyen, devamsız öğrenciler veya öğrenci sayısının 30’dan az olması halinde sınıflarda okuma düzeyi iyi olan öğrencilerin ikişer, üçer yaprak okuması sağlanabilir.) Böylece çantalı sistemimizi kullanan okullarımızın her sınıfa bir iç çanta veya stantlı setimizi kullanan okullarımızın da cüzleri parçalamadan üçer cüz veya sınıftaki öğrenci sayılarına göre ikişer cüz okuması planlanabilir. Bu durumda toplu hatim planlanan ders saatinde her derse giden öğretmen veya sınıf sorumlusu öğrenciler sınıflarının okuyacağı (üç cüzden oluşan) herhangi bir plastik çantayı veya hatim standından birbirini takip eden iki cüzü veya üç cüzü alarak cüzleri fazla karıştırmadan yaprakları sırasıyla öğrencilere dağıtırlar. Okunan yaprakları geri toplarlar. Bunu yaparken veya topladıktan sonra sayfa numarasına göre küçükten büyüğe doğru sıralayarak cüzleri tertibine uygun olarak ilgili çantaya veya stanttaki bölmesine kolayca yerleştirirler.
Stantlı hatim setleri okulda uygun bir yere sabitlenir ve öğrencilerin bu stanttan mümkünse her gün bir yaprak alıp okuması teşvik edilir. Okunan yaprakların mutlaka standın altındaki ilgili bölmeye bırakılması sağlanır. İlgili öğretmenler projeyi takip eder ve hafta sonuna kadar sıtandın üst bölümündeki her iki hatim cüzlerinin /yapraklarının okunmasını sağlar. Haftanın son gününde cuma öncesi veya cuma sonrası da hafta içinde okunan hatmin duası yapılarak bu uygulama her hafta tekrarlanır. (Uygulama ile ilgili tüm formlar sitemizde mevcuttur.)
- ÇANTALI HATİM SETLERİNİN KULLANIMI:
1.ADIM: Materyallerin tespiti ve temini; Okullarda kullanılmak üzere tasarlanan “Çantalı hatim setlerimiz veya Hatim Seti Askıda Standımız” tercih edilip temin edilir.
2.ADIM: Proje yürütme kurulunun tespiti. Bir idareci, iki öğretmen, okul sorumlusu iki öğrenci ve her sınıftan sorumlu ikişer öğrenci tespit edilir. (Bu organizasyonla ilgili formlar Web sayfamızda mevcuttur.)
İdareci: Hatim setlerinin muhafazası ve uygulanan projenin idari boyutuyla ilgilenir.
Öğretmenler: Projenin amacı ve uygulama şekliyle ilgili öğrencileri önceden bilgilendirirler. Sınıf sorumlularını tespit ederler. Her sınıfta sınıf mevcuduna, varsa hafız öğrenci sayısına veya okuma düzeylerine göre öğrencilerin okuyabileceği cüz sayısının (hatim yaprak sayısının) tespitini yaparlar. Sınıflarda ortalama öğrenci sayısının 30 kişi olduğu düşünüldüğünden çantalı hatim setlerimizdeki plastik iç çantalara üçer cüz (30 yaprak) konmuştur. Hem “Çantalı Hatim Setimizi hem de Hatim Standı Askıda” setimizi kullanan okullarımızın hatim yapraklarını mümkün olduğu kadar sınıflara ikişer veya üçer cüz halinde dağıtımı yapılır. Böylece ilgili yaprakların geri toplanmasında çantaya veya stanttaki bölmesine yerleştirilmesinde zorluk yaşanmaz. Projenin uygulanacağı ders saati öncesinde yani teneffüste okul sorumlusu veya sınıf sorumlusu öğrenciler kanalıyla cüzlerin sınıflara dağıtımı yapılır. Ders sonrasında aynı öğrenciler kanalıyla okunan cüzlerin geri toplanması sağlanır. Sınıflardan gelen cüzlerin ve yaprakların eksik olup olmadığı kontrol edilerek çantadaki yerlerine veya stanttaki ilgili bölmelerine yerleştirilir.
Okul sorumlusu öğrenciler: Yukarıda anlatılan iş ve işlemlerde ilgili öğretmelere yardımcı olurlar. Cüzlerin sınıflara dağıtılmasını ve ders sonrası okunan cüzlerin sınıflardan toplanmasını sağlarlar. Toplanan cüzlerin yapraklarını kontrol ederler. Yapraklar tekli rakamlar ön yüzde olacak şekilde ve sayfaları küçükten büyüğe doğru sıralayıp cüzlerin yapraklarını tamamlayarak yerlerine konmasını sağlarlar.
Sınıf sorumlusu öğrenciler: Okul sorumlusu öğrenciler tarafından sınıflara dağıtılan hatim cüzlerinin ve yapraklarının sınıfta öğrencilere dağıtımını öğretmen derse girmeden yaparlar. Bu dağıtım işini öğrencilerin okuma düzeylerini dikkate alarak öğrenci başına birer veya ikişer yaprak düşecek şekilde yaparlar. Ayrıca öğrencilerin sayfaları okumaya tekli (küçük rakamlı) yüzeylerden başlamalarını hatırlatırlar. İlgili yapraklar okunduktan sonra tekrar küçük sayılar üstte olacak şekilde hatim yapraklarını toplarlar ve ders bitiminde cüzleri sırasıyla okul sorumlusu öğrencilere veya ilgili öğretmenlere teslim ederler. (Planlama ile ilgili tüm formlar sitemizde mevcuttur.)
- STANTLI HATİM SETLERİNİN KULLANIMI:
Stantlı hatim setlerimiz yukarıda çantalı sistemimizle olduğu gibi ilgili sorumlular vasıtasıyla aynı anda sınıflara ikişer/üçer cüz dağıtılarak okunması sağlanabileceği gibi öğrencilerin kendilerinin sabitlenen stantdan birer yaprak alarak teneffüslerde veya boş derslerde okuyarak, okuduğu sayfayı standın okunmuş yapraklar bölümüne geri bırakması suretiyle de hatim uygulaması hafta buyunca yapılabilir. Bu uygulama için ilgili stant/stantlar mümkün olduğu kadar okulun giriş katında veya tüm öğrencilerin görebileceği uygun bir yere sabitlenir. Okul idarecileri pazartesi /cuma törenlerinde ilgili öğretmenler de derslerde “Okulumuzda kurduğumuz /uygulamaya geçirdiğimiz hatim standı askıda projesiyle haftada en az bir/iki hatim yapacağız. Tüm öğrencilerimizin birer yaprak okuyarak hatimlerimizin sevabına ortak olmalarını bekliyoruz” diyerek “Pratik Hatim Projesi” ni sözlü ve yazılı olarak duyurur. Öğrencilerin; boş derslerde, teneffüslerde veya öğle arasında hatim standından birer yaprak alarak okunması teşvik edilir. Haftada bir gün belirlenerek o güne kadar hatim setinin üst kısmındaki tüm yaprakların okunması sağlanır. Hatmin tamamlanması gereken güne bir gün veya iki gün kala hatim seti kontrol edilir. Okunmamış yaprakların belirlenen güne kadar doğal seyrinde bitirilemeyeceğinin görülmesi halinde öğrenciler çeşitli ödüllerle teşvik edilir ve hatmin belirlenen güne kadar tamamlanması sağlanır. Hatmin belirlenen günde tamamlanması üzerine Cuma namazı öncesinde okul mescidinde veya öğrencilerin çoğunluğunun cuma kıldığı bölge camiinde veya tören öncesi okulda hatmin duası yapılır. Dua öncesi hafta boyunca okunan hatime en çok sayfa okuyarak katkı sağlayanlar küçük ikram veya hediyelerle onurlandırılır. Hafta sonu ilgili stantların alt çekmecesinde biriken okunmuş hatim yaprakları tekrar standın üst bölgesindeki cüz bölmelerine yerleştirilir. Bu uygulamaya her hafta devam edilir. (Uygulama ile ilgili tüm formlar sitemizde mevcuttur.)